二月来了，高中招生的歇斯底里也如期而至。好难，任务多，时间不够，为什么不统一，为什么统一，拿了多少分，带多少，能进，朋友也能进，因为我不会一个人去。有这么多的问题和抱怨，让我们面对现实吧，在某种程度上怀疑是有道理的，因为（至少我们害怕这个）孩子的未来可能仍然取决于他是否被接受。
我们去年已经写过：入场是一个过滤器，所以当然很难。这就是你如何划分领域并找出谁是最好的谁可以进入。但是抬起头来，因为每个人，所有的孩子，都写同一系列的任务，这意味着每个人都同样困难。因此系统是公平的。
入学试卷不是一般的试卷，不是90%以上是5分，60%以下是1分，但很有可能41%的结果孩子已经考上梦寐以求的高中，因为其他人的文笔也差不了多少。
当然，即使家长明白这一点，如果孩子的成绩低于被录取者的平均水平，他们也不会高兴--也就是说，他没有进入选定的高中.他们通常是大声抱怨系统错误的人，为什么他们的好学生的孩子不会写出百分之八十的东西？如上一段所述。对于那些成功进入的人来说，这个选拔系统非常好，嘿。
根据教育研究员的说法，系统也不正常
嗯，根据著名教育研究员István Nahalka的说法，这也不行，但问题不在于他的招生制度，而是他更进一步。
“这都太变态了。这里有一个极其严格的制度，其中最差的是六年制和八年制的高中。”
换句话说，在他看来，问题不在于选拔制度，而在于某些学校可以挑选出最有才华的孩子。这显然是一种社会需要，即中上层阶级分离的需要：因为他们相信自己能得到最好的一切，包括教育。在他看来，这不过是一种社会压迫。
不过还是看教育研究者自己的话：
“每个人都认为，有学校可以为自己挑选最好的学校，这是绝对不容置疑的，几乎是自然规律。同时，当然，几乎所有人都知道，这是为了满足上层中产阶级的分离欲望，实际上，让我成为一个新左派：这是赤裸裸的压迫。”
然后他继续：
“虽然这里有一个严重的、完全未处理的社会问题，但在这个不正当的制度中没有得到他们期望的地方的中上层父母和他们的孩子，却在运作中找到了各种借口。就好像猪在联合起来，实现杀猪算法某些细节的现代化。考试难吗？所以呢？每个人都很难。如果平均分数不在最高分的一半左右（相对接近），就会出现问题。”
在 OktpolCafé 的 Facebook 页面上展开的其他非常有趣的讨论中，Waldorf Sándor Molnár 反对说 Nahalka 的“阶级战士心态”会让你一事无成。
简直就是传统的匈牙利教育体系无法应付大部分孩子。
“这些学校选择大约。 30% 的人能够忍受（即使这对他们不利）今天的匈牙利公立学校的教学方式。破坏性的、落后的、社会性的或其他处于不利地位的大多数人不会在这里阻碍。也就是，这里有能用他们的方法教好的孩子。
这些学校不是由父母创建的，而是由系统创建的，这是基于选择而不是让每个人都做到最好。你怎么能？没有足够的好老师、学校心理学家、开发人员、教学助理等。所以选择仍然存在。这不是异常，是系统的一部分。”
然而，根据István Nahalka的说法，系统引起问题的只是事物的涂抹。在匈牙利教育史上，在上层中产阶级的压力下，可以清楚地看到制度变得像现在这样的选择性。当然，这些过程并不明显，而是发生在教育政策的隐秘角落，例如决策者的社会承诺中。
“为什么学校还没有把弱势儿童也教好？老师们是愚蠢还是恶意？一个怪胎！教师培训就是这样，发展过程就是这样，”著名教育研究员写道。
根据伊斯特万·纳哈尔卡的说法，入学程序实际上是一个过滤器，只有中上阶层的孩子才能进入好学校--这完全符合富裕父母的意愿。如果他们的孩子碰巧卡在这个过滤器上，他们开始寻找的不是教育系统，而是招生系统。
根据华德福的 Sándor Molnár 的说法，他们根据在当前并不真正对儿童友好的教育体系中可以取得成果的孩子进行筛选。而大多数孩子，虽然能力不差，只是需要不同的方法，都留在了较弱的学校。
不管怎样，都不是很公平的解决方案。
